Célio Gonçalo Marques

Célio Gonçalo Marques é Professor da Unidade Departamental de Tecnologias de Informação e Comunicação do Instituto Politécnico de Tomar, exercendo também as funções de Presidente do Conselho Técnico-Científico da Escola Superior de Gestão e de Vice-Director do Centro de eLearning do Instituto Politécnico de Tomar.

Possui licenciatura em Informática e Gestão, mestrado em Comunicação Educacional Multimédia, pós-graduação em Técnicas e Contextos de e-Learning e doutoramento em Ciências da Educação, área de Tecnologia Educativa.

Colaborou com o Instituto Superior de Ciências Sociais e Políticas (Universidade de Lisboa) e com a Universidade Lusíada de Lisboa na lecionação de várias unidades curriculares de mestrado, tendo também sido convidado para lecionar no Instituto Superior de Educação da Universidade de Cabo Verde.

Esteve envolvido em projetos relacionados com a informática na educação e prestou consultoria informática a várias empresas.

Em termos internacionais esteve em missões de ensino na Universidade de Yasar (Turquia), na Universidade de Vilnius (Lituânia), na Eszterházy Károly University of Applied Sciences (Hungria) e na Bialystok University of Technology (Polónia) e é membro do comité editorial das revistas: Electronic Learning, Information and Communication: Theory and Practice (Lituânia); Journal of Education (China); Journal of Tourism Research (Grécia); e Segurança Comportamental (Portugal).

É autor de diversas publicações nacionais e internacionais, entre elas, o livro “Os Hipermédia no Ensino Superior” e tem estado na organização de vários eventos científicos, entre eles, o “Encontro sobre Jogos e Mobile Learning” (Universidade de Coimbra, 2012, 2014 e 2016) e o “Encontro sobre Web 2.0” (Universidade do Minho, 2008) dos quais resultaram os livros “Apps para Dispositivos Móveis. Manual para professores, Formadores e Bibliotecários” e “Manual de Ferramentas da Web 2.0 para Professores” editados pelo Ministério da Educação.

É também investigador do Centro de Administração e Políticas Públicas da Universidade de Lisboa e do Laboratório de Tecnologia Educativa da Universidade de Coimbra.